STEM topaketak EHUn

Urriaren 21ean, DBHko 4. mailako ikasleak EHUko Leioako unibertsitate-campusean elkartu ziren, STEM arloei eskainitako orientazio profesionaleko jardunaldi batean parte hartzeko. Eusko Jaurlaritzako Hezkuntza Sailaren STEM Hezkuntza Estrategiak bultzatutako jarduera honen helburua da gazteek zientziarekin, teknologiarekin, ingeniaritzarekin eta matematikarekin lotutako lanbideetan duten interesa sustatzea. Horrelako ekimenak funtsezkoak dira belaunaldi berriak inspiratzeko eta etorkizun akademiko eta profesionala aukeratzeko.

Jardunaldian zehar, ikasleek STEM arloko teknikariekin eta profesionalekin topaketa azkarretan parte hartzeko aukera izan zuten, eta horri esker, alor horietan dauden karreren ikuspegi zuzena eta praktikoa lortu ahal izan zuten. Elkarreragileak eta dinamikoak izateko diseinatutako topaketa horiek aukera eman zieten gazteei galderak egiteko eta aurre egin beharreko lan-errealitateari buruzko informazioa jasotzeko.

Noski, STEM hezkuntza Zientzia, Teknologia, Ingeniaritza eta Matematika diziplinak (STEM ingelesezko sigletan: Science, Technology, Engineering, and Mathematics) integratzen dituen hezkuntza-ikuspegia da. Ikuspegi horren helburua diziplinarteko ikaskuntza eta ikaskuntza praktikoa sustatzea da, ikasleengan egungo eta etorkizuneko munduarentzat funtsezkoak diren trebetasun kritikoen garapena sustatuz.

  1. STEM hezkuntzaren osagaiak:

    1. Zientzia: Mundu naturalaren ulermenean zentratzen da behaketaren eta esperimentazioaren bidez, fisika, biologia, kimika eta abarren oinarrizko kontzeptuak aztertuz.
    2. Teknologia: Problemak ebazteko tresna eta gailu teknologikoak erabiltzea eskatzen du. Besteak beste, softwareari, hardwareari eta sortzen ari diren teknologien aplikazioari buruz ikastea.
    3. Ingeniaritza: Problemak konpontzeko diseinuan eta eraikuntzan zentratzen da, pentsamendu kritikoa eta sormena sustatuz. Ikasleek printzipio zientifikoak eta matematikoak aplikatzen ikasten dute sistemak eta produktuak sortzeko eta hobetzeko.
    4. Matematika: Datuak aztertzeko, problemak modelatzeko eta kalkuluetan eta zenbakizko printzipioetan oinarritutako erabakiak hartzeko beharrezko tresnak ematen ditu.

STEM hezkuntzaren helburuak:

  • Pentsamendu kritikoa sustatzea eta arazoak konpontzea: ikasleek erronka konplexuei heltzen eta konponbide eraginkorrak aurkitzen ikasten dute.
  • Ikasleak lan-etorkizunerako prestatzea: STEMekin lotutako eremuetako eskariaren gorakada dela eta, ikuspegi horrek ikasleak ekonomiaren bizi-sektoreetako karreretarako prestatzen laguntzen du.
  • Elkarlana eta talde-lana sustatzea: STEM proiektu askok elkarlaneko ikuspegia eskatzen dute, eta ikasleek elkarrekin lan egiten dute helburu komun bat lortzeko.
    • Berrikuntzarekiko jakin-mina eta interesa piztea: Proiektu praktikoen eta esperimentuen bidez, ikasleek STEM diziplinekiko interes sakona gara dezakete.

STEM hezkuntzako irakaskuntza-metodoak:

  • Proiektuetan oinarritutako ikaskuntza: Ikasleek hainbat STEM kontzeptu aplikatzea eskatzen duten proiektu errealetan lan egiten dute.
    • Ikaskuntza aktiboa: Ikasleen parte-hartze aktiboa sustatzen da beren ikaskuntza-prozesuan, informazioaren hartzaile pasiboak izan beharrean.
    • Diziplinartekotasuna: Jakintza-arlo desberdinak konbinatu nahi dira, egoera errealetan elkar nola erlazionatzen eta aplikatzen diren erakutsiz.
    STEM hezkuntza funtsezkoa da belaunaldi berriak etorkizuneko erronkei aurre egiteko prestatzeko, lehiakortasun globala hobetzeko eta berrikuntza sustatzeko.