Informatikako eta Telekomunikazioetako Oinarrizko Graduko ikasleek, Zurgintza eta Altzarigintzako Erdi Mailako ikasleekin lankidetzan, prestakuntza-erronka bat egin dute: bi arcade makina diseinatu, eraiki eta martxan jartzea hasieratik.
Proiektuaren helburua da ikasleek sorkuntza-prozesu osoa esperimentatu ahal izatea, egituraren hasierako ideiatik eta diseinutik hasi eta osagaiak muntatzeraino, sistemaren konfiguraziora eta lehenengo funtzionamendu-probetara arte.
Proiektu honek hainbat eremutako ikaskuntzak konbinatzen ditu. Alde batetik, Informatika eta Telekomunikazioetako ikasleek alderdi teknologikoa lantzen dute: kableatua, botoiak, aginteak, pantaila, soinua, sistemaren konfigurazioa eta erabilera-probak.
Bestalde, arotzeriako eta altzarigintzako ikasleek makinaren egitura fisikoaren diseinuan eta eraikuntzan parte hartuko dute, materialekin, neurriekin, mihiztatzearekin, akaberekin eta funtzionaltasunarekin lotutako ezagutzak aplikatuta.
Horrela, erronkak gaitasun teknikoak garatzea ahalbidetzen du, baina baita talde-lana, plangintza, arazoen ebazpena eta sormena garatzea ere.
Arcade makinak bideojokoen historiaren eta herri-kulturaren parte dira 1970eko eta 1980ko hamarkadetatik, jolas-aretoetako, tabernetako eta aisialdirako espazioetako protagonista bihurtu zirenetik.
Itsasontzi, borroka, plataforma edo labirintoen joko klasikoek belaunaldi batzuk markatu zituzten eta teknologia eta entretenimendu digitala pertsona askori hurbiltzen lagundu zieten.
Formatu hori ikasgelan berreskuratzeak aukera ematen die ikasleei bilakaera teknologikoaren zati garrantzitsu bat ezagutzeko, eta, aldi berean, produktu erreal eta funtzional bat eraikitzeko.