Zerutik txorrotara: guztiok konektatzen gaituen baliabidea
Ikasturte honetan, PPAko ikasleek Zerutik txorrotara: guztiok konektatzen gaituen baliabidea, gure eguneroko bizitzan urak duen garrantzia eta naturatik gure etxeetara eta ingurune naturalera itzultzeko egiten duen ibilbide osoa ulertzea ahalbidetzen duen hezkuntza-proiektua.
Jarduera praktikoen, baliabide bisualen eta esperientzia errealen bidez, ikasleak funtsezko gai batera hurbiltzen dira hurbileko ikuspegi esanguratsu batetik.
Ikasgelan funtsezko edukiak lantzen dira, hala nola uraren garrantzia, ziklo hidrologikoa, edateko uraren tratamendua eta hondakin-uren arazketa. Ikaskuntza horiei hizkuntza eskuragarriarekin eta laguntza bisualekin heltzen zaie, ikasle guztien ulermena eta parte-hartzea bultzatuz, batez ere hizkuntza- eta kultura-aniztasunaren testuinguruan.
Proiektuaren alderdi nabarmenetako bat diziplina anitzekoa izatea da.
Ikaskuntza-egoera hainbat ikasgaitatik garatzen da: Balio Zibikoetan eta Etikoetan oinarritutako Hezkuntza, uraren erabilera arduratsuari buruzko gogoeta eginez; Matematika, kontsumoak eta kantitateak aztertuz; Natur Zientziak, prozesu naturalak eta teknologikoak ulertuz; Plastika, Ikusizko eta Ikus-entzunezko Hezkuntza, uraren zikloaren irudikapenak eta marrazkiak eginez; eta Teknologia eta Digitalizazioa, ikus-entzunezko baliabideak eta tresna digitalak erabiliz.
Proiektuak, halaber, ikaskuntza hurbileko ingurunearekin lotzen du irteera didaktikoen bidez, hala nola Santurtziko ekaitz-tanga eta Galindoko HUA bisitatuz, eta laster Deustuko Unibertsitateko sifoia bisitatuz osatuko da.
Esperientzia horiei esker, ikasleek benetako azpiegiturak ezagutu eta gure lurraldean uraren kudeaketa ahalbidetzen duten sistemek nola funtzionatzen duten uler dezakete.
Ikaskuntza-egoera hori Euskal Autonomia Erkidegoko Bigarren Hezkuntzako curriculumean oinarritzen da, eta LOMLOEren gaitasun-ikuspegiari jarraitzen dio, ikaskuntza esanguratsua, inklusiboa eta errealitatearekin konektatua sustatuz. Ikasleek ezagutzak eskuratzeaz gain, jarrera arduratsuak eta ingurumen-kontzientzia handiagoa garatzen dituzte.
Gainera, proiektua zuzenean lotzen da Garapen Jasangarriko hainbat Helbururekin (GJH), bereziki 6. GJHarekin (Ur garbia eta saneamendua), baita 11. GJHarekin (Hiri eta komunitate iraunkorrak), 12. GJHarekin (Ekoizpen eta kontsumo arduratsua), 13. GJHarekin (Klimaren aldeko ekintza) eta 14. GJHarekin (Itsaspeko bizitza), baliabide naturalak zaintzearen eta ingurumena babestearen garrantzia indartuz.
Azken batean, Zerutik txorrotara: guztiok lotzen gaituen baliabide bat hezkuntza-esperientzia bizi gisa aurkezten da, ezagutza, balioak eta ingurunea lotzen dituena, eta hazten jarraitzen duena, ikasleek gure gizartean urak duen funtsezko zeregina deskubritzen jarraitzen duten heinean.