“Me parece muy interesante trabajar con otros centros porque eso nos sitúa para saber dónde estamos a nivel de Europa. Me sirve para saber dónde estoy, hacia dónde quiero ir y el hecho de trabajar con otros profesores de otros países te hace abrir la mente y coger ideas para aplicarlas aquí”. 

Ander Arrese Foruria, profesor de Climatización, Fontanería y Frío del CFO. 

 El pasado mes de abril una delegación del CFO participó en un encuentro celebrado en Arnhem dentro del proyecto internacional GeTinVet, que busca definir y desarrollar competencias transversales para profesionales del sector de la construcción y del mantenimiento de edificios. La experiencia la vivieron en primera persona cinco profesores de los talleres de Fontanería-calefacción, Carpintería y Electricidad. Ander Arrese Foruria formó parte de la delegación que se desplazó desde Euskadi. 

 ¿Qué os ha llevado exactamente allí y qué otros países han participado en el encuentro?  

Hemos estado en Arnhem, en Países Bajos con centros de cuatro países diferentes de Italia, Finlandia, Alemania, Lituania y nosotros, de Euskadi. Y esto viene por un proyecto de dos años de duración que he liderado en nuestra Escuela, mientras que, a nivel europeo el liderazgo le ha correspondido al equipo de Alemania y en el que se ha visto, mediante análisis que se han ido haciendo a través de cuestionarios hechos desde empresas, que es interesante que, por ejemplo, un electricista sepa un poquito de fontanería… 

En definitiva, trabajar por una mayor coordinación y comunicación entre los gremios que intervienen… 

Sí, de tal manera que las obras se hagan mejor, tengan un mejor acabado y sean más sostenibles… Entonces, nuestro objetivo en el proyecto es generar un material que permita centrarnos en ese punto concreto y, además, se hace para varios sectores; se hace para el fontanero, para el carpintero, para el electricista y para el que hace las fachadas, que es el albañil. En esos cuatro sectores se busca dónde pueden juntarse los trabajos para que tengan ese conocimiento que se necesita para completar ese trabajo, para que lo tengan los gremios. Ese es un poco el objetivo del proyecto. 

¿Qué destacas de la experiencia y qué proyectos traes para, quizá, poner aquí en marcha?  

Sobre la experiencia a mí me parece muy interesante trabajar con otros centros porque eso nos sitúa para saber dónde estamos a nivel europeo. Por ejemplo, los nórdicos o los holandeses tienen un gran presupuesto y por lo tanto tienen una maquinaria excepcional…. Y, sin embargo, cuando vas allí, ves que las cosas se hacen muy parecido, cada uno con su estilo, cada uno con sus alumnos … pero a mí me gusta situarme y saber dónde estoy y hacia dónde quiero ir. Hay centros en los que ves cosas muy punteras y novedosas ¡y es una gozada! Sin embargo, en otros centros, por ejemplo, apenas hacen taller, algo que para nosotros es básico o tienen otro tipo de estudios que igual son más teóricos. A mí me gusta situarme y coger ideas. A su vez también, el hecho de trabajar con otros profesores que tienen otros problemas que igual no son los nuestros, te hace abrir la mente y coger ideas para traer a casa; algunas de esas ideas, probablemente las apliquemos ahora como proyectos de innovación aquí en el centro. Eso me parece bastante interesante. 

¿Qué se puede hacer para implicar más a las mujeres en estas profesiones? 

Allí, lo que han hecho son unas jornadas educativas solo para mujeres y en las que les enseñan el centro solamente a ellas. Al final, es un hecho que la mujer en estos sectores tan industrializados es una parte muy pequeña, cuando lo que se busca es que las mujeres cojan un mayor peso y así ha de ser. Se hace una jornada con una pequeña presentación del centro, de sus instalaciones y de lo que pueden estudiar y aprender y se hace solamente para mujeres.  

Recién llegado de Holanda, no es el único ni el último viaje que has hecho dada tu implicación en proyectos de internacionalización… ¿Qué tal se lleva? 

Estoy acostumbrado a viajar continuamente. He ido a Finlandia y tengo previsto viajar a Lituania y a Grecia y en otros proyectos de internacionalización en el que también me toca ir a Italia, a Nápoles, a Bolonia….Viajar como profesor está bien de cara a aprender a innovar y para ir un poco hacia futuro. 

Por mucho que le guste situarse para saber dónde está y hacia dónde quiere ir, en realidad, Ander Arrese, no para quieto, por lo que nos corresponde esperar las impresiones y nuevos proyectos que traiga cuando regrese de su próximo destino… 

ENLACES:  

Arnhem – Wikipedia, la enciclopedia libre 

GETINVET – Tknika